但是怎么自己讲出来的东西，就让学生们理解不了呢？

她痛定思痛，基本上某人的每节课都去跟。

看着台上妙趣横生，与学生完全打成一片的课堂氛围。

她都眼馋的直流口水，要是自己多好！

基本上每次听完课，他就赶紧整理这节课的心得。

将自己观察到和体会到的东西，写在小本本上去请教。

某人会笑着在他的小本本上划几下，告诉她这些需要注意。

其他的就别考虑了。

风格不对路！

什么鬼的风格不对路？

风格这玩意儿不都是慢慢形成的吗？

她就不信赶不上某人的水平，有点太丢咱大班长的份了。

后面这几天起的比鸡早、睡得比狗晚，憋着一口气，就想要证明自己。

只是貌似作用不大，很多时候在课堂她都能被学生们问得哑口无言。

尤其是科学课，那些小毛头们，各种问题天花乱坠。

她一时间都后悔接了科学这门课了。

找某人去诉苦，人家带她去上了一节课。