幸好下午的课是理科的课，都是些古板的老教师站在讲台前施展催眠术。

江絮晚成绩好，可是理科实在差得一塌糊涂。

比起以语言去描绘这个多彩的世界，她讨厌用一道又一道公式去将那些美好的岁月格式化。

这就是很大程度上她偏科到不可救药地步的原因。

本来理科成绩就不好，所以今天右手受伤的事情并不会对她的课程学习有多大的影响。

而且，她也中了老师的催眠咒，不停地点着脑袋打瞌睡，最终身体没有抵抗住，直接趴在了课桌上埋头进入梦乡。

教室里大多数人都进入了这种模式，不过原因却是不尽相同。

一般这种课堂上打瞌睡的只有两种人。

一种是超级学霸，他觉得题目没有难度便不会去思考，于是大脑也会陷入沉睡。

更何况他们只需要课后几分钟便能够补回这堂课的知识点。

还有一种便是江絮晚这种，根本就对理科一窍不通，所以睡觉便成了他们这类人的课堂内容。

这就是南部小城知云高中的教学制度。

虽然他们已经分科了，可是依然要全科学习。

理科课程并不会对江絮晚这些文科生的高考成绩产生影响。

但是平时的成绩却会被永久载入档案，很可能对他们以后的工作履历有大程度影响。

不过，江絮晚即便知道这一点，却依然固执己见，没有做出对理科课程的一丝一毫妥协。

她想要的人生，并不仅仅是那种会被这些形式化条件所影响的工作为基础。

她不想要，也不需要那种生活。

有的人倚仗着早已客观存在的事实而变得有恃无恐，有的人却并不像表面上看起来那么的“毫不在乎”。

在讲台与卫戈的课桌之间隔着那么多排桌子，而大多数桌子上都趴着睡着的同学。