“好像是的。”小北不知道哪根弦忽然通了，终于放过了沈梦昔。

沈梦昔长出一口气，小五半瓶奶喝光了，给他擦擦嘴，沈梦昔将小五立起来伏到自己右肩，轻轻地拍着他的后背，不一会儿，小五打了个嗝出来，沈梦昔将他放到褥子上。

沈梦昔每天忙于做饭带孩子，很是辛苦，但却无比的安心，沈梦昔觉得小五填补了她内心的某处空缺。

小五睡觉的时候，她就坐下来画画，在作业本的背面画禅绕画，在沈梦昔感觉里，这无疑也是一种冥想，她很享受。

这个时代的学生没有学习压力，不必上课外班，不必排名次，但是物质生活和文化生活太贫乏，很多基础知识和基本常识，孟繁南都不知道，更何况小北，这跟关秀琴的素质有一定关系，维拉比孟繁南要稍微好一些，但是大环境如此，也只是稍微好一些罢了。比如生理卫生知识，关秀琴只是买了卫生纸丢给孟繁南，并不教她生理期应该避免使用饮用凉水；比如孟家人时有喝生水的习惯，比如孩子的早期教育等等。

小北经常和邻居孩子在外面玩，到了饭点就回来吃饭，沈梦昔抽空就教他一些知识，连玩带学的，学会了背小九九和20以内的加减法，数数也可以数到100。

悄悄给他喂了一次打虫药，再偶尔吃一粒复合维生素，又告诉他不许喝生水，不许啃手指，饭前便后洗手，以及行住坐卧规矩等生活习惯。

有一天，小五睡了，沈梦昔将小北用他的小被子包了，像包婴儿一样包着，小北乖乖地认她摆弄，眼里还有奇异的光。

沈梦昔说：“乖啊小北，三姐抱你上托儿所去！”

一个用力，没动。沈梦昔下了炕，站在炕边抱他，起！抱起来了，还没迈步，两人都倒在了地上，沈梦昔坐在地上哈哈大笑，小北蹬开被子也坐了起来，跟着笑了。

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一个月后刘三妮来齐市了，接手了育婴的工作，沈梦昔还有些舍不得似的，坐在教室里，每天觉得怀里空落落的。