所有人莫名的压力感越发的强，以至于一个个的表情都拘谨的厉害。

“你们的年龄告诉我，应该都是硕博研究生。”曲卓清朗干脆的声音在硕大的空间内回荡：“在你们这一阶段，应该具备最基本的自主学习、探索能力、科研能力，以及团队协作能力。

我告诉你们答案，是为了让你们少走弯路。具体过程，需要你们自行摸索与解决，并做出归纳和总结。下次我站在这里时，要看到你们的实验报告。”

说话间曲卓看向礼堂后方：“请诸位师长仅为学生提供最基本的支持与便利。剩下的，博士带硕士，学长带学弟，先进带后进，从组建团队到实验设计，再到具体实施，尽量让他们自行完成。

不要怕犯错，犯错也是经验的累积。

如此，才能尽快锻炼出几支，拥有独立研发与设计能力的团队，而不是一帮跟屁虫式的实验室助手。”

“……”

礼堂后方年龄较长和稍大的那些位，面上颔首认同，心里直打含糊。

支持？

拿什么支持？

几家的管式炉，最高温度只能达到900到1000度……1100度？

还有氮化硼涂层……那是说涂就涂的么？

问题是，听台上那货的语气，好像应该是随手可得的，要提出来没有……也太卡颜面啦。

年长者为了面子不吱声，提问的年轻人同样为了面子不吱声，坐那默默的吞苦水……

同时在心里呐喊：英雄，饶命呀~

空气短暂的安静后，一位工研院的年轻研究员率先醒过神，高举起右臂。

待曲卓抬手示意后，起身：“省内g 线光刻胶依赖进口。我们试着在实验室自行合成时，光敏剂和树脂总不兼容。请问，有解决办法吗？”

“邻醌二叠氮百分之八上下与酚醛树脂1比9混合，平衡光敏性和膜厚稳定性。使用乙二醇单甲醚醋酸酯或甲基异丁基酮做主溶剂，控制胶液粘度在50到80厘泊，目标支持分辨率1.5微米。我等你出成果。”

曲卓话音落下时，已经有人翻开面前的笔记本开始记录了……

翻开笔记本，甭管有用没有都要做记录……这是事先有要求的。

但某人节奏太快，以至于大家给忘了。

这会儿想起来记，是真的需要记……