“谢了谢了。”夏悦看着程非衡，心说这位同学也不是什么一板一眼的好学生嘛……他们大队辅导员何婧老师这是都找了一群什么人干活？

彩排过后一群人散在广场上休息，夏悦看了时间，知道这是马上到饭点儿了、干脆不练直接等着去吃饭了。而她这时候又摸出手表来看看，说：“差不多该整队带走了。来，在这里的最后一顿晚饭要来了——马上就能回家了！有好吃的了！”

程非衡看了看教官的动向，感觉也像是要集合了。他想了片刻，突然和又规划起回去要吃什么的夏悦说：“夏悦，你知道……‘monitor’除了有‘班长’的意思、还代表什么吗？”

“啊？”夏悦愣住。英语她真的不行，别问她还有什么意思，就连程非衡说的这个“班长”她也不知道啊。

他们罗教官这时站起了身，摸出哨子估计马上就要集合了。程非衡又顿了顿，回答：“还有‘监视器’。”

“嘟——”“集合——”

班长……监视器。

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十天的军训短暂而漫长。以开始分列式练习为界，前面还有点难熬、可分列式开始后便一天天过得飞快……快到夏悦他们不敢相信，路旁停着的已经是他们归程的大巴。

夏悦烦恼半天，死活不能将来时的东西都好好装回行李箱……好在这时苦恼的也不止她一个。夏悦最终费尽九牛二虎之力全给塞进去了、堪堪拉上了行李箱拉链，而此时已有人选择把用不着的东西就地丢弃……一群人因为互相的蠢样笑作一团。

教官站在车边，看着这群来了十天的孩子爬上车。而这群孩子原本还满心欢欣终于拥抱“自由”——看到教官们却全红了眼眶。

尤其是大巴车驶离之时，他们一排人立于路口、军礼相送——六班的车上响起自发的军歌声，以及隐于其中的低低呜咽。

夏悦那一刻忽然懂了来之前见老师留给他们的作业——以“磨砺”为题写一段文字。她默念这二字，心中是说不出的感动。

他们以这样的十天、迎接即将带来的初中生活。洗去了娇气怠惰，目光中染上坚毅色彩……很多人无法想象，为什么封平的一届届学生会热爱军训那片土地，会那样怀念那段时光。

夏悦只能说，没体会过的人、永远不会知道。

不会知道那里能给他们带来多大的力量。

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开学之后最先来的是班级建设工作……说简单点，选班委。

而对于一个对互相有了初步了解、但没有在学习生活中接触过的集体来说，这时候还是以自荐为主、推荐为辅。于是夏悦几乎又遇到了与小学二年级时相似的状况——谁想谁上。

我要干些什么呢？夏悦想。

她只是第一项就列出来——我不要当班长。

她六年级时的“反抗”是为了什么？仅仅是对“大队委”的疲惫吗？不只是的。她对于“管理者”的位置、厌烦了。