由于雕塑专业太过冷门，岑潼稚陈雪清她们班根本都没有在班里多待，自我介绍完后就一起去了艺术馆，里面陈放了历届大学生和导师的作品。

岑潼稚对于这方面的东西，很感兴趣，从头到尾没说话过话，安安静静地观察欣赏，面带笑容。

洁白的墙壁上挂着各种带着有趣元素画，半路中间还会时不时出现一个雕塑立在那里，有人有动物，还有一些英文字母。

风格是有的沙雕，有的刻板，有的威严。

每个挂着作品的角落里五一不散发着艺术的魅力。

再加上走廊里挂着一排排的紫色小彩灯，环境被渲染的更加年轻有朝气。

同学们走的很散，一前一后的激情讨论，大家眼里都带着光，毕竟是第一次见到专业的、大佬级别的作品。

导师带着她们走到了她们专业需要研究的领地，老师是女老师，叫王悠，今年刚四十岁，正是望子成龙心切的年龄，对待学生们的热情一点不减，说到兴头了，也不由的直接开始讲课了，为同学们进行初步的介绍：“所谓雕塑呢，是用物质材料创作的占有实体空间的造型可称为雕塑艺术。”

“例如这个。”王老师带着他们来到了一个panda乐园，里面用雕塑完完整整的还原了真正熊猫基地的模样。

要不是不会动，真以为自己来到了熊猫基地看熊猫了。

陈雪清看到了不仅赞叹：“啊，好可爱。”

而岑潼稚看到了，只是摇摇头表示震撼到了：“这就是大佬的杰作吗，好牛。”

同学们纷纷贴在玻璃罩上，仔细观察。

王老师说：“看到了没，熊猫的毛发，毛皮都能逼真的做出来，也就是说，雕塑是由‘雕刻’和‘塑造’两种艺术手法结合而来的，‘调’是减法，用较硬的材质进行雕刻，‘塑’是加、减并用，用较软的材质塑造。”

说到这，王老师停顿了一下：“说到这呢，我们刚刚在自我介绍的时候，有听见一位同学说，学习雕塑是因为自己姥爷是一位民间艺术家，因此从小练习泥塑，可想而知，这位同学的基本功比我们想象中要更加的扎实。”

陈雪清闻言顶了一下岑潼稚，对她笑着使眼色，笑里也不乏对她的羡叹。

说你呢。