“一张纸，半亮半灰。”有个男生迫不及待的答。

“对。”

“一半暗一半亮。”

“也对。”

“我知道了，裴教授是要告诉我们刚才那位同学只说了成长的消极，并未说人生美好的一面。”

“知识的引导是一面，刚才那位同学的诉求是情感，而情感却在阴暗面被人习惯性的忽略。就像我们习惯性目视前方，却忘了背后这是我们必不可少的一部分。”

“手电筒带来的光源朝向形成光明，而两者结合才是人生。”

“手电筒代表的是外界环境，例如工作，成绩这些都是外部影响，而焦躁，压力，抑郁都是我们内心，自动生成的，不可控的，而光明那一面其实是可控的。”越说男生声音越低，近乎喃喃自语，像是陷入了思考难以自拔。

“所以，裴教授其实是说，每一面都有其存在的意义和价值，而光明则需要我们自己掌控。”

“所有不好的一面也都是我们，那些不可控的情绪其实存在也无妨，而我们朝向的应该是可控的光明。”

“其实负面的情绪也不一定要消灭，而是要接受它的存在，正确的引导释放，容忍自己的脆弱，然后继续向前，拥抱阳光。”

“谁说我们一定需要别人去教导我们如何疏解自己的情绪，主导我们人生的那个人，其实不更该是我们自己吗？情绪是我们隐秘的发泄，其实有时候它就像一个秘密，并不想被人知晓，人活着的意义，不在于活着，而其实在于人，步履不停，未来的路必将花开满地。”