“肾不好。”

安舟听出来萧辰话里有话，但又不能白什么意思，看着秦远和白柠往外走的背影，又似乎懂了一些。

白柠说的学习，跟他本人一样不靠谱，保量不保质的旋完五张卷子，还毫无羞耻心的让秦远给他对答案。

秦远就着不大的台灯，捏着红笔一时间不知道该如何下手。

问：这首诗总共用了几种修辞手法，分别说出是什么。

白柠答：五种，比喻，比拟，拟人，通感，排比。

答案：两种，对偶、借代。

秦远在白柠殷切的目光中落下笔尖，却没有勇气画个叉，生怕一下子消磨掉这孩子对学习的兴趣，耐着脾气问，“你… …是怎么看出五种修辞手法的？”

“我就会这五种啊，所以我都写上了，对一个也是分啊。”

白柠简直要为自己的机智点赞。

但秦远听到回答之后，只觉得额头的青筋一抽一抽的疼，是对一个也是分，关键是一个都没对。

他算是明白什么叫做不做作业的时候父慈子孝，做作业的时候鸡飞狗跳了，只能摆摆手，“你睡觉去吧，明天还得上课，我对完给你装书包里，你明天去学校问一下老师。”

“哦。”白柠应得快，却站在原地不动弹。