“啊？”费临手中烟灰抖落，认真陷入思考，“这门是选修课，谁选这没用的课啊。”

沈别扶额：“费临，以前有傅翔帮你兜底就不说了，但医学人文这块儿确实是你工作中存在的比较严重的问题，你没有掌握和病人沟通的技巧……”

沈别努力想着怎么委婉又明确地把费临的问题点出来，想想费临看着是个聪明人，在理解“委婉”上却是个笨蛋，还是把话挑明了：

“我知道你把医学当成冷冰冰的技术学科，但临床不是冰冷的，那些病人不是你手术刀下的一坨肉，那些被你修理好的大脑也不是艺术品。”

“我知道你说的全是事实，但你不能这样把事实原原本本告知给患者，并不是所有人都能坚强地接受自己的病变。”

“哎哟！”费临痛呼一声，原来是烟烧到了手，他被沈别惊得走了神，本来想说这并没有影响他的工作，但看到沈别郑重其事的样子，话到嘴边变成了：“ 那怎么办？”

好问题，怎么办。

沈别从手掌中抬起脸，仔细确认费临是不是在开玩笑，他以为就费临那个“一把手术刀日天日地”的性格，会很不服他。

也对，费临这个人不开玩笑。

那么应该怎么办呢？

一个饱含私情又合情合理的大胆想法冒了出来：“我给你补课，模拟医患情景。”

“你们读书人真会玩，”费临突然觉得手上的烟索然无味，掐了烟回了自己位置，“啥时候开搞？”

沈别闭上眼睛，暗道卧槽，这是沈教授从来没发出过的词汇，不管是口头上，还是文字上，还是内心。

沈教授独家一对一的医学人文关怀课当然不会那么快就开展起来，毕竟他是个大忙人，手上有研究，组里有学生，一个人几头跑，工作日得来科室待一阵，时不时还得飞去别的地方开会。