下课铃终于响了，语文老师准时地喊了下课，班里的同学懒懒散散地站了起来，活动着筋骨，跟好友说说闲话。

简乐还坐在座位上看书，语文老师走到了他的身旁，拍了两下他的肩膀，对他说：“简乐，你来一下我的办公室。”

简乐点点头，把书合上，站起身来，亦步亦趋地跟着语文老师到了她办公室的工位上。

语文老师把教案放到桌上，坐下，说：“简乐啊，你最近怎么回事？今天早读不上了，第一节 课迟到了，上课的时候还精神开小差，这样可不像你。是不是因为傅书承坐你旁边啊，你可不要跟他学坏了，要不要我跟你班主任说一声，把你跟傅书承调开？”

简乐很认真地跟语文老师说：“陈老师，傅书承并不是一个坏孩子，只是有些缺乏内心的源动力，再加上他家的家庭关系比较复杂，就养成了现在的习惯。作为他的同桌，我想试着帮帮他。”

语文老师看着简乐脸上的创可贴，叹了口气说：“也罢，傅书承确实也不是什么坏孩子，你想帮他就试试吧。不过，你还是要以自己为重，别为了帮助他把自己给搭上了。”

简乐点头应允。

“你又聪明又肯努力，是我们学校这几年最有可能考上清北的孩子了。”语文老师鼓励地拍着他的肩膀，“好了，也快上课了，你快回去吧。”

第二节 是数学课，数学老师在讲台上讲得眉飞色舞，板书写得飞起，就算是简乐，也要很认真地听课才能跟上数学老师的节奏。而傅书承也许是上节课睡饱了，这节课倒是奇迹般地撑着头看着数学老师书写着各种公式，不过那公式于他简直如天书一般，他盯着黑板瞅了一会就开始神游太虚，接着就在数学书上无聊地画着火柴人了。

很快数学课就结束了，广播响起了出操的音乐，到了跑操时间。

简乐最不喜欢跑操，或者说他就不喜欢任何一项体育项目，每次跑操他都落在了最后，跟体弱的女孩子一同慢跑着。