老师没想到这孩子这么自来熟，跳过几个问题，继续提问：“那请问杭子穆同学最喜欢做的事情是什么？”

杭子穆更加兴奋了：“我最喜欢做的事情是吃叶叔叔做的饭！叶叔叔做饭好好吃，我今天中午吃了叶叔叔做的粉粉，酸酸的，辣辣的，里面有菜菜，肉肉，还有小花生，老好吃了！”

老师耐心地等他说完，然后才往下问：“那除了吃饭，子穆同学还喜欢做什么？”

“还喜欢玩挖掘机，挖掘机也是叶叔叔给我买的哦。”

“除了玩挖掘机呢，子穆小朋友平时还会做什么？”

杭子穆思考了一下，“嗯……还会拼乐高，拼图，数字卡片，识字卡片，好多好多卡片，爸爸让我好好学习。”

老师点点头，换了个问题：“那子穆小朋友会自己洗脸刷牙穿衣服吗？”

杭子穆眼睛一亮：“会的！今天早上就是我自己穿的，叶叔叔还表扬我！”

老师在记录表上填写评价：小朋友有非常强的语言学习能力和表达能力，逻辑思维流畅，性格开朗活泼，能自理，具备一定的学习基础。

“好了，老师的问题问完了，谢谢子穆小朋友的回答，跟老师出去吧。”

叶白在外面焦急地等待，看到杭子穆笑呵呵地出来才松了口气。

他向老师道谢，然后问小孩儿：“子穆表现的怎么样？”

杭子穆回答：“老师问我的问题我都回答了，说了好多。”

至于表现的好还是不好，小孩子不会形容，但叶白对他有信心，因为这孩子看起来比大多数小孩都镇定。

在场的其他小朋友，有的哭有的闹，还有的一直在大喊大叫，把家长折腾的又尴尬又烦躁。