最后张医师是在拗不过他的软磨硬泡，勉强答应让他试一天，如果效果不好，还是不能让他做这份差事。

向正喜出望外，认真跟张医师学了当天要做的训练课程。

沈清午觉睡醒后，看到向正拿着图册和模具坐在靠窗的位置笑眯眯的看着他。

“怎么了？”沈清问道。

向正先是假模假样的咳嗽了一声，接着一本正经的说道：“以后就由我来做你的康复师。”

“康复师？是什么？”沈清愕然。

向正知道沈清这是又忘了，他已经见怪不怪了。

“就是和你一起做游戏。”向正敲了一下桌子上的小铁球，瞬间发出一个so的音节。

沈清似懂非懂看着向正，并不是很理解。

向正走到床边给沈清穿好鞋子，拉着他坐到窗边的椅子上，这是沈清每天做康复训练时坐的固定位置。

沈清像是一个任由人摆弄的牵线木偶，也不反抗，也不说话，就呆呆坐在那里。

向正把做康复用的教具一一摆放在桌子上，他并没有像张医师那样用故有的复述方法引导沈清，而是把要做的训练内容以游戏的方式呈现出来。

先从数字认知，到稍微复杂一些的图形变换，再到最后的脑力速记，分别由不同的小游戏组成，把枯燥的康复训练变的多了几分趣味性。