陶植一想到自己辍了学不要再见到那个刘晋音，想到自己将会踏上社会赚钱就很兴奋。

可是该从哪里开始赚钱，他又怎么能确定自己一定能赚到钱呢？

少年狼狈不堪，在这一刻他陷入了迷茫。

他想如果他真的辍学了那他后面一定会后悔，他一定会悔自己十四岁那年为什么没有坚持下去去读书。

可是读完初三他又该去哪儿？现在录取分数线那么高，他都上不了。

那读职高，可读职高不也就等于晚几年打工吗？

他有些气，他希望他的人生是一本小说，一本爽翻天的小说，让他拥有绝世聪明能碾压全世界的脑袋。

他觉得世界上有这么多聪明的人，多他一个又不多，少他一个……不行，少不了。

上天不给他一个绝世聪明的脑袋就算了，还让他的短板遇上一个这么严的英语老师。

既然读书那么累那就辍学。

可他一想到自己辍学，何殊可能会跟着他一起，那么到那时他就会有种愧疚感。闪闪发光的少年不该被他拉下来。

就算他被人拉下来，他也会成为一个将闪闪发光的少年再次捧回他原本的位置上来的人。

对他而言谁敢拉何殊下水他就敢杀谁。

虽然何殊这个人喜欢摆烂，但是他却在他擅长的绘画领域里闪闪发光，闪闪发光的少年不该被拉入淤泥。

陶植很迷茫，但却又坚定的选择成为一个不将闪闪发光的少年拉入淤泥的人。

他要成为一个在学习中摆烂，在摆烂中学习的极端少年。

夜晚，少年坐在书桌上有些烦躁，他在绞尽脑汁的记单词。

这才刚开学刘晋音便布置了英语任务，叫他们今天晚上记单词，明天要默写。

英语单词这么多，陶植又怎么可能记得住？更何况英语单词在他眼中就是拼音，他读都不会读，他只会在那里死记。

陶植无助，这死记可以记得住，但不知道怎么读。

“啊！”陶植崩溃，“明天要开始我的第一天留学之旅了。”

刘晋音的出现使少年被迫学习，也使少年的作业加重。

少年有些讨厌她，才刚开学就不布置那么多作业，关是英语就要做一个多小时。

少年的青春从那一个盛夏分班开始就已经有些忙忙碌碌了，那些想在学习中摆烂的被迫学习。

少年有些迷茫，这和他从小到大的学习方式不一样。他从小到大的学习方式是背地里努力，可因为刘晋音的出现少年背地摆烂。他学习了一天只想稍微休息下。