他也忙了一上午，本来这是一所很小的只有初中部的中学，以为他一个医生就够了，结果只是在发病早期，很多学生没表现出症状，痰培养做出来很多细菌，到今天早上的时候，发烧的学生也变多了。

他刚刚送走一批人，正在等第二辆车，趁这个间隙给叶津发消息，闲了三十几年的薛流总算知道了什么叫从海绵里挤水。

以前他就觉得两个医生谈恋爱有点惨，如果是同一个科室，你值一天班，他值一天班，三五天轮一次，就像那什么花，花和叶子永不相见一样。

没想到有一天，他也尝到了这个滋味。

听到某个老师的呼叫之后，他赶紧循声而去，这里只有他一个医生，所以一根弦绷紧了，马虎不得，他赶去查看情况。

倒地的是个初三的女生，本来之前排队等车的时候，就病恹恹的样子，薛流记得，这个女生已经开始长翳膜了，本来该第一批走，但她最近几天一直在拉肚子，车要走的时候，她人还在厕所，只好等下一批。

“疏散学生，联系救护车，快。”校门口人山人海，薛流只看了一眼，心中就有了大致猜测，他把女生打横抱起来，往校门后面一块相对宽敞地方走，最后放在平坦的地面上，确保周围没有围住人，安全且空气流通。

女生的脸色开始变得苍白，指甲壳也开始发白，一双小手摸起来冰凉。薛流的食指和中指并拢放在女孩儿喉咙旁开一指的地方，指下平静得没有任何感触，颈动脉搏动消失了。

“老师呢！老师！有没有呼吸面罩和除颤仪？”薛流一边喊，一边用手掌托起女生的下巴，并使她的头微微侧偏，开放气道，防止舌头掉下去窒息。

一位女教师闻声去找东西。

薛流的指尖从女生的胸骨上窝往下滑动，停留在剑突上方一点，两掌掌根交叠，上面的一只手抓扣住下面那只手的指缝，双臂垂直于于地面，节律地按压，扯着嗓子催促：“快跟急救的人说低血容量休克，准备好马上补液扩容。”

一位男老师在给急救中心打电话，那位女老师翻箱倒柜之后跑到薛流面前焦急到：“薛医生，呼吸面罩和除颤仪都没有，怎么办？”