本来倪娴跟他说的是自己的画册被陆楠溪不小心泼了水，不能用了，打算等高考结束再重新买一本。

江嘉泽让她把毁坏的画册拿给他，但倪娴说画册也被陆楠溪拿走了，倪娴想着同学一场，就没有计较这些事情。

江嘉泽也没有那么多怀疑，只是有时候自己问起她关于画画的事情，她总是会绕到其他话题，这倒让江嘉泽觉得好像她其实并不是很懂自己的画，因为她说的明显跟自己从画里看到的意思不一样。

甚至他怀疑难道是自己理解错了？

就比如第二个星期江嘉泽看到那副本来只画了一半的画，他问倪娴怎么会想到画那幅画，倪娴的回答是：“小孩不愿意去上学，牵着她的爷爷却很开心，终于能把小孩送到学校去了，自己落了个清静。”

但江嘉泽在一看到这幅画，小女孩一脸委屈眼角还挂着泪珠，但一直紧紧牵着爷爷的手，爷爷虽然在笑，但却眉头紧锁，旁边还写着这幅画的主题：第一天上学。

显然就是爷爷虽然也很担心孙女第一天上学，但不想在小女孩面前表现出来，所以只好笑着安慰她。

“怎么你铅笔写的字跟圆珠笔写的不一样？”江嘉泽无意识的问了一句。

其实他的意思是画本上写的字更加清秀有自己的风格，作业本上写的就随意多了。

倪娴有那么一瞬间的慌张，但很快被掩饰过去，说：“毕竟画画的时候更用心。”

问起她从什么时候开始学画画的，她也只是随意说个时间，因为兴趣使然，所以就学了。

又问起一些他跟那个女孩记忆里的事情，但得到的回答却让江嘉泽很失望，所以，真的只是名字巧合吗？

nx并不是她。

从这之后，江嘉泽也只是保持一个同学间的礼貌距离，从期待到失望，唯一还有点安慰的是那个画册她一直在画，似乎只能从画册里找到印象里那个模糊的影子。

他并没有奢求她必须跟小时候一模一样，但这种感觉说不上来，就是很不对劲，但又说不清楚哪里不对。

现在一想，如果真的跟陆楠溪说的一样，那本画册不是倪娴的，那一切就都说得过去。

他抬起头准备找陆楠溪解释清楚，但看到她已经转身下了楼，江嘉泽只好快步打算追上她。