这就让椒聊特别敬佩了，要是他遇到这事，别说收服小弟建立秩序了，他估计自己连活下来怕都是个问题。

所以，也不是说这里限制教导兽人学习，而是他们压根就没有这个意识去主动有组织的教导兽人，都是由上一代的领导者，族医还有祭司他们去主动有意识的挑选一些人专门教导，来学习。

这种事情椒聊是不赞成的，所以他决定自己先来挑个头，让他们认识到提前广泛教育的好处，所以他找族长借了这本书，准备先从这几个孩子下手。

至于这群孩子的家长？他们早就见识过了椒聊带孩子的手段，并在澜湾的游说以及还想闲下来继续研究扣子的心情下，放心的把孩子交给了椒聊去带，反正都在部落里，旁边还有很多熟人，也丢不了。

所以他们在孩子扑向椒聊的时候就已经偷偷溜走了，除了萤还带着她家变身尚且不稳定的幼崽。

小朋友们是第一次见到书籍，所以对椒聊说的话特别感兴趣，齐齐点头道：“好。”

在孤儿院里都是他给那群特殊的孩子启蒙的，所以在这方面来说，他还算是有经验的。

拼音和算术是基础，他准备结合这本书教小朋友们拼音，再在日常生活中去教他们一些基础的算术。

小朋友们按要求排排坐在椒聊身边，椒聊把书打开，指着上面一个字，“你们知道这个字怎么念吗？”

小朋友们齐齐摇头，“不知道。”

“那我教你们好不好？”

“好！”小朋友高兴的拔高了声音。

“来，跟着我念，啊。”

“啊！”小朋友们都张大了嘴巴，学的像模像样。

椒聊笑着挨个摸了摸他们的脑袋，夸道：“你们真棒！”

“嘿嘿嘿嘿。”小朋友们咧着嘴，很是开心。