“田主任，您请说！”

杨正东也笑着说道。

“那我就直接开门见山了，杨老师这些年为国家教育做出的贡献，国家也是铭记于心，可以说奠定了未来几十年，国家教育的走向和基础。第一件事，就是想跟你商量一下，职业教育和普通高等教育两方面如何权衡，大家意见各异，所以想请您这个创始人和奠基者给指点一下。”

田树泉的姿态放的相当低，竟然还对他用上了敬称。

“这可不敢当！我相信就是没有我做的，国家也有无数有识之士可以提出这些建议。或许会比我做的更好，我只是提前下水试了试罢了！”

杨正东谦虚的说道。

“这话有点太自谦了，能够想到并运用实践，本身就是超出大多数人的。而且还是在二十多年前，国家教育都没有彻底规范的情况下，这更是超出时代局限的眼光。”

田树泉看着他认真地说道。

“这我还真是有点脸红呢！那我就说一下我的浅见，其实这个问题也不复杂”

第526章 心中的一个结

看着他们认真倾听的模样，杨正东也坐直身体。

“教育的各个发展阶段模式制定，其实需要根据国情和国家发展来定，经济和社会因素都需要考虑到。比如说现在这个实际情况下，我们的普通高校群体已经非常充足，甚至有些过剩的感觉。很多孩子上完大学，去考研究生或者读博，甚至选择出国留学，以为了学习更多的知识，然后找到更好的工作，实现人生价值和人生目标。”

“但是反之，基层工作岗位，是很多孩子不太愿意去选择的，毕竟要付出一定的体力劳动，加上城市化发展，很多老一辈人才面临退休，就出现这些年我们一直解决的断层问题。所以现在需要的还是大量的青年劳动力掌握专业技能，然后进入到各行业的基层工作岗位，去补充这个断层，让国家的各个产业有序发展。”

杨正东停顿了一下，接着说：“但是长期来看，我们还是需要大量的高科技人才，去推动我们国家的科技、经济、社会全面发展。只要综合国家的发展情况，适度的发现问题，并调整解决就好。遍数任何国家的发展，也都是走的这样一个道路。”

“我们华夏走到如今这个程度，也是一直在摸索中前进，只要我们坚信教育的目的是为了孩子，为了国家的全面发展，相信方向就不会走偏的！不能感觉前面走对了，生怕后面走了歪路，咱们就不往前走了对吧？”

杨正东笑着跟田树泉说道。