人家用的词……

怎么就这么漂亮？

翻到了作文的时候，高峰又被震了一下，这个试卷的作文是要以秋季写一篇作文，要求300字。

高峰从头到尾的看下来，这篇作文从秋天的树叶开始说起，用词之优美、句子之工整，是他在这个年级的作文中仅见。

其中比喻、排比、拟人等句式的运用仿佛如信手拈来，虽然不能说妙入毫颠、巧夺天工，但丝毫不弱于一般的成年人。

可能比成年人还要强！

这让他心中也有了疑问。

他的学生有这种水平吗？

他的老师有这种水平吗？

高峰自己都打了否定，貌似他这个从业十几年的老教师，也不一定能有这种水平，能教出这么棒的学生。

陆续的有翻了几份高年级的试卷，发现这些学生的试卷和作文，都是各有千秋、精彩纷呈。

虽然大体布局和句型句式运用上有些许相同之处，但字里行间的文字表达，却能看出来绝对不是出自一人手笔。

“这些试卷你们都传看一下，我觉得应该不是抄袭的，这种作文是抄不来的，就连我也不知道怎么去抄！”

高峰是教语文出身的，教了十几年的书，对于语文有他近乎直觉的判断，如果这也能抄，那么抄的孩子个个都是天才，起码在语言文字运用上都是天分十足。

有这种天分的孩子……

需要抄吗？