北市一中午休时间很短，而且取决于老师中午上课的时间。

今天就只有15分钟供小憩。

两人都感受到了对方指尖跳动的脉搏，一下、又一下……

几十秒后，下课铃打响了，班级里发出不情不愿地嘟囔声，却纷纷抬起了头。

宁荣也被惊醒了，他迷糊地看了一眼钟，收回目光时不小心扫到了旁边的池意——

怎么学霸的脸……

这么红？

作者有话要说：骆酒：奇了，我拉我媳妇儿的手，为什么要偷偷摸摸的？感谢在2020-05-28 20:54:50~2020-05-29 21:02:27期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~

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非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！

第59章 填表

下午是邵美芳的课, 她手里抱着教案走进教室。

铃声敲响后，邵美芳没有立即上新课，而是发了一张表下去, 然后站在讲台上说：“大家都知道吧？咱们这学期要进行会考，理科班啊是考‘地理、政治、历史’这三门。我和三位老师假期里都沟通过了, 说咱们班同学有较为严重的偏科现象。”

学霸们也不是每一门都好, 总有一两项短腿科目。对于理科班的学生来说, 文科项目更是如此, 地理好的, 历史却拖了后腿。

邵美芳的意思是希望大家这学期精力能多放一些在自己不擅长的会考科目上，毕竟按照D省的高考制度, 每有一门会考科目得了A，就可以直接在高考总分中加一分。

为了贯彻“互帮互助”的学习理念，邵美芳制定了“一对一”的辅导计划，“每个同学都在表上填写好自己‘擅长的科目’和‘需要帮助的科目’这两项。”

“也就是说，你擅长哪一门，就一对一地辅导一位在这门科目上需要帮助的同学；同时啊，你也将绑定另一位同学帮你辅导你所不擅长的那门科目。”

简单来说，每个人都将绑定两位同学，其中一位辅导你，而你则需要辅导另一位——

扬长补短、互帮互助；充分利用资源，还团结了同学间的友谊。

这个计划一出，大家都纷纷应和表示赞同。

“填表吧。”邵美芳说。

“后天就是会考科目的摸底考，我来看看一个假期后, 大家复习得如何。之后啊，我就会按照表上的意愿以及这场会考成绩，帮大家匹配一下对象。”

“没对象才要匹配对象。”谢庭辞听到这里才来了兴趣，转头对骆酒说，“阿芳大概想不到，咱们骆爷……已经有对象了。”

“怎么，你羡慕啊。”骆酒眼皮都没抬，专注地算着手头的一道难度超纲的、综合了光学和力学的选择题，骨节分明的右手捏着笔或圈画、或计算。

——正是池意午休时候写的那套卷子里的，只不过池意选出的答案和后面的标准答案差了一个选项C，他又算了一遍，还是如此，就问骆酒C到底是不是正确的。