有几位导师不经意间流露出长辈对晚辈的傲慢，笑得轻浮，确实没把吕凤仙的讨论当回事。

然而比起这些不通军事的导师，那些真正从战阵下来的导师却是一个个眼神雪亮，搞教育的导师们或许不理解，但是他们很清楚姜钧和吕凤仙交流的这段话的价值。

虽然交谈间这些带兵经验都比较零散，偏向细节，但是其中反映的内涵是很统一，很引人注目的。

那就是以人为本的核心思想。

也许这俩学生自己都没注意到，但是他们考虑军事时的思想已经高度统一在这个精神之下了。

士兵是人，是有过去有未来有家庭有梦想的活生生的人。只有正视每个人都现是鲜活的且各不相同的这个客观事实，才有可能真正把这些不同的人凝聚成令行禁止的战斗集团。而如果只是表面化的，照搬书本上的范式去套用规则治军，那得到的也只会是一支表面团结内部隐忧众多的团体。

也许平时这两种团体区别并不大，但当真正遇到压力时，这两种团体哪个战斗力更强不言而喻。

所以，不管是主动还是被动，姜钧和吕凤仙能找到这个方向，就说明他们对带兵是有天赋的。

由此，很多部队出身的导师，或者常驻战阵的一些宗师，对两人在第二阶段的表现更多了一些期待。其他导师也许是出于看热闹的想法，想看看两人会怎么制定第二阶段的战略战术，而这些内行的导师们则是已经做好准备，等着姜钧和吕凤仙再次惊艳他们了。

终于，两人讨论到第二阶段的总体战术上来。

“……所以咱们的战术是什么？”

吕凤仙问出了大家都想问的问题。

姜钧没有思索，直接回答，因为这个答案早就在她心里了。

“游击战。”

“游……击战？”

吕凤仙没听过这种战术，所以分词分得也不太确定。

然而大屏幕上的姜钧，却表现得比吕凤仙更疑惑，好像一个人没听过这种战术才是一件让人惊讶的事。

可是，该让人惊讶的明明是这个大家闻所未闻的新战术吧。

众导师纳闷，所以这个游击战是什么战术？

算了，听起来很像是运动战的一种，先不说它具体是什么战术吧，就说现在这个情况，你要用一种大家都没听说过的，也许是你在家自创的一种全新战术。